科學家應該具有流動性，科學家不能老在同一個地方待著。

你看，加州的科學家與紐約州的科學家切磋切磋，思想上的火花摩擦摩擦，說不定就能誕生新的科學成果。

“現在的問題是，我們得不到銀層圖案。”伍德蓋特苦惱的說，“羅伯特，你是全美最出色的實驗物理學家，給我點建議，是的，我需要你的建議。”

密立根嚴肅認真的說：“威廉，你真的相信原子取向是物理學中的真實存在？在我看來，那只是用於計算的一種配方---描述電子的時刻表而已，你明白我的意思嗎？”

彷彿被閃電擊中，伍德蓋特劇烈的顫抖。

科學家與科學家之間的學術對話，不需要具體到每一個算符或每一個實驗部件。

伍德蓋特完完全全明白了密立根的意思，剛開始他拒絕它，漸漸的，他嘗試去接受它，最後，他糊塗了，他不知道是該拒絕還是該接受。

伍德蓋特激烈的思想鬥爭，宛如20世紀前半段的近代物理學。

近代物理史是一部戰鬥史，各個學派鬥爭不斷，勝利者統一思想、教書育人，我們在20世紀後半段及21世紀學習的物理教科書，都是這些學術勝利者編撰的。

而學術失敗者帶著他們被勝利者定義為“荒謬可笑”、“魔鬼怪物”的學術思想，悄然無聲消逝於滾滾波濤的歷史長河中。

話說李康平回到實驗室，發現他們團隊的學術氛圍在一夜間發生了微妙的變化。

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