趁著課間，剛剛判完模擬考試卷的薛鈺寧走進班級後門，混亂的教室，吵鬧聲在教師辦公室都能聽見，根本分不清誰是誰。她揪到離自己最近的男生，看著嗓門大點的，問：“戴瑜呢？叫他到我辦公室來一趟。”

說完，她抖落著手裡的卷子往回走。

身後的教室傳來一陣大喊：“戴瑜！薛老師喊你！”

她坐到工位隔間，戴瑜後腳進了辦公室。

其他英語老師或準備上課或外出，這房間裡安靜得只能聽到他的腳步聲，和她翻頁的“沙沙”聲。戴瑜走到薛鈺寧跟前：“您找我？”

特意強調了第一個字。

薛鈺寧忍著只彎了個唇。不知他是真聽話還是刻意記仇，好像她那次在外頭開玩笑的內容，他不僅記在心裡，還要特意要趁這個機會找補回來。

正事要緊。

薛鈺寧把剛判完的試卷攤開，聽力題懶得說了，後面的幾道閱讀才是重點。她的手指戳在那幾個錯得可以說是過於離譜的選項上，原文完全沒提到的內容和詞彙，他竟然也能選做概括段落主題的正確答案。還有第叄自然段和第四自然段的選項顛倒，讀起來都前言不搭後語的填空。

想要再用同樣的方式得到她的特殊照拂，薛鈺寧認為，他這次做得有些過分。

“雖然這只是模擬考，但你的發揮完全有失水平。”薛鈺寧提醒他，和以前的月考不像同一個人能做出來的，“這次考試遇到什麼困難了嗎？還是最近課業太緊，狀態不好。”

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