兩年

116.

全炁大學的老師最近發現這名學生回校的頻率有點高。

按理說這人雖尊師重道，但不至於會為了老師三天兩頭出現在學校裡，連學生都討論的程度。奇怪是奇怪，可也不是無跡可尋。

老彭，那位貫徹學校規章制度的老師，在經過觀察後發現全炁的出現是有特定因素的，縱使不是他的每節課全炁都出現，但出現的時候必定是某個班的課，而班上有一個老彭既喜歡又頭疼的學生餘有年。

全炁大學畢業後成立了工作室，餘有年退出娛樂圈之前他試了不少戲路，最終和楊媛談妥，日後走回文藝路線，一年一部主角，其餘時間接一些商業片的配角來演，平衡了興趣，片種，收入，休息時間和曝光率的需求。而工作室另一個發展方向是發掘新人，簽約，和其它工作室無異。

有一天全炁問餘有年：你想唸大學嗎？

餘有年在剛認識的時候，說過很多不喜歡學習不喜歡校園的氣話，後來跟著全炁學拉片，接觸電影語言，慢慢展路求知慾。

那我要再考一次高考吧？以前的成績太爛了。餘有年說。

如果能考上，你想唸什麼專業？全炁問。

餘有年想了很久說：製片吧。

從退圈後到《盤古》上映這接近兩年的時間裡，外界以為餘有年不知道沉寂到哪個山旮旯去了，其實他就窩在家裡學習。全炁

給他找來好些退休的高中老師，週一至週五上課，下午下課和週六日休息做客服的工作。餘有年以為自己的書包該還的都還給了學校，但經過老師教導後一點一點記起來。

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