凡是接受過九年義務教育的人都聽過一句愛迪生的名言：“天才就是99%的汗水加上1%的天賦。”

當然許多人也聽過，並且與許多人“科普”所謂的後半句：“但那1%的天賦才是最重要”。

拋開翻譯與愛迪生說這段話本意之類事情不去談（愛迪生原文也並無說努力無用的含義，但我英語不好，就不就原文分析了），傳播“天才就是99%的汗水加上1%的天賦”這句話本身並沒有問題，反倒是到處去科普“這句話還有後半句，你被老師給騙了”——至少是最初那些刻意宣揚“你被老師騙了，天分更重要”的那些人，才是別有用心。

人的資質是有差距的，這毫無疑問，但對於絕多數人來講，你努力一生，也很難達到天資給你的天花板，你摸不到。

不過人的資質差異，並非只存在於“上限”上，在很多時候，它更容易體現在學習效率和進度上，而即便沒有達到上限，也有“瓶頸”。

重生之後的房長安有更多的心思與能力去觀察身邊的人，讓他在這方面感受最深的人就是張璐，她學習十分刻苦，稱得上是整個班級最刻苦的前幾名，但她自進入四班之後，直到初二結束重新分班，她在整個班級裡面最好的一次排名也只不過是三十四。

隨後升初三分班，四個重點班被合併成了兩個，張璐毫無疑問地被分到了普通班。

另一個讓房長安有這種感受的人則是王珂。

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