她記東西很快。

比起翻看冊子，磕磕絆絆介紹，多帶兩撥人，陳蘿基本上就把介紹詞背下。她不喜歡與人打交道，但是長得乖，身板單薄，沒什麼攻擊性的樣子，便比其他看起來機靈的學生多點青睞。

家長聽她介紹，也會問一問怎麼進來的。

說到是優秀貧困生，對貧困並不敏感的人，也會想打聽她的情況。面對這種好奇心，她煩是煩的，卻也不會擺到臉上。

平淡講母親離家，她和舅舅一家生活在一處。

“你爸爸呢？”

這種問題她不是第一次接觸，但每次，都是一樣的回答，“不知道。”

她媽都不知道。

她怎麼知道。

這時問話人臉上流露的錯愕和震驚，往往會使她開心一會兒。女孩在校園裡來來回回走，彷彿不會累，她是習慣走路的，小學的時候每天至少步行五公里。

老師見她盡力，又不大吭聲。

多少有些心疼，等帶完一家人，就給了陳蘿一瓶水，叫她先去休息。

女孩拿到礦泉水，發會兒呆。

在雲籠罩太陽，向大地投下陰影時，慢慢行到初二（3）班的教室。嚴超群人不在，但是包放在門口的桌子上，她瞥到裡面分裝的塑膠袋一角。

手指扣著拉鍊，開啟。

是茶葉似的烘乾植物。

生活在城中村，周圍形形色色的人來往。她知道這是什麼……嘴角抿住，拉好拉鍊，想想，女孩拿出之前幫家裡分裝食品用剩的白手套戴上。

等嚴超群過來，陳蘿便站在門邊不說話。

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