鏡停頓幾秒，手中拿出一個發光的符咒。

“我雖然披著順從的外衣，在講堂中學習，但我可不是什麼好學生。”

符咒啟用，其中發出了律法的聲音，一道光暈加持在鏡的身上。那是律法的天賦不法者的摘出符咒。躲避詛咒、躲避追蹤、躲避箭矢以及任何因為條款契約強制執行的代價。

鏡魔的追蹤，當然也算其中之一。

不法者給鏡製造了一片無法被觸碰無法給追蹤的異空間，躲避鏡魔。

鏡魔圍繞在鏡的周圍，卻不能攻擊到鏡。

直到，鏡魔也從兜裡拿出那個閃光的符咒。

“不法者，解除不法者的特權。”

鏡先生神情一僵，剛發表“壞學生”言論的他重新被鏡魔包圍。

“我們也會作弊，鏡。”

“你認為你能欺詐自己嗎？”

第八百四十一章 順應與超脫

天賦，一項才能，一種特質，一份禮物。

這種特別的力量很早就進入了安德瑞學院初代魔法研習社的視野，學者先生當初對天賦的定義是，既定的命運。由神明給予，由神明肯定，有神明強加於個人的才能。規定你更適合於成為一名農夫而不是商人，規定你幹這個就能受益，而幹那個就得吃土。

對於學者先生這類的施法者來說，天賦可有可無，高等施法者內心的傲慢會對這種被錨定的命運產生負面看法。

【不要被你的天賦掣肘。】這是學者先生定下的教育方針。

每一名魔法研習社的學徒都會覺醒天賦，這是學者先生給他們設下的課題，利用對天賦的透析辯證地認知自我，瞭解自我，從而更好地研習魔法。

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