十分鐘，他便將整套線路設計完成，並且能夠成功執行使用。

清瘦的少年坐端正地坐在桌前將自己的實驗步驟寫在答題捲上，從頭到尾都不知道自己的認真行為已經被收入他人眼底，並獲得極高的讚賞。

現在做完試驗的黎曉北依舊一臉面無表情，相對他人而言，他的面無表情則顯得放鬆許多，仔細檢查一遍答題卷，沒有問題後直接提交答案，準備走人。

黎曉北的離開更令現場的其他參加複試提高的學生緊張成分，紛紛看時間是不是快到點了，結果發現距離複試的時間結束還有一大半。

對方是沒做出來還是有事提前離開？

有同學望向已經人去桌空的考生位置，人家的實驗品完好的儲存在桌面上，那是一個成功的作品，根本不是別的原因，他就是做完了。

已經離開教室的黎曉北出來後並沒有見到葉醇，而是再次見到龔逸軒和馮老師。

龔逸軒再次對黎曉北速度流表示無語：“又快速把實驗做完了？”作為一個物理老師，他現在才發現物理原來是那麼容易考的一個科目，難道現在物理競賽的水平越來越弱了麼。

黎曉北說道：“嗯，我做完了。”

馮老師由衷讚歎道：“曉北也是厲害。”他知道黎曉北是物理非常棒的學生，能在物理競賽中還能表現的如此平靜坦然的學生還真是不多見，就衝他那份平靜的心，馮老師也喜歡這樣的學生，可惜自己不是他的老師，不然肯定非常愛護這樣的學生。

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