而顧懷瑾那邊是和夫子完全不同的教學模式, 夫子重視基礎的紮實，顧懷瑾則是技巧以及思維模式的開拓。做學問是沒有非黑即白的，不同的立場和觀點, 都有其道理。

所以蔡小滿讓蔡小虎當有不解時, 可以向兩人同時詢問，不同的觀點中, 看到更多未注意的地方, 碰撞出新的東西來, 也就能看問題更加透徹。

自從蔡小虎開始真正的專心學習, 為縣考做準備，不用人叫喚，每天就會跑兩個地方。他是個臉皮厚的，別人請教總會擔心太過麻煩對方，所以總會悠著些，往往只將對自己來說最難的問題拿出來詢問，其他則慢慢摸索。蔡小虎卻不然，不明白的就問，一天都纏著你都不覺得有愧。

這般固然太不懂人情世故，可效果也是十分明顯的。

不管是夫子還是顧懷瑾，都非常有耐心教導，不僅不會覺得煩，相反更喜歡。他們不會直接給其答案，只給一些指點，讓他自己探索。在這個過程中又會翻閱各種書籍，增強了知識面。

不知不覺中，蔡小虎自己都不知道他其實了很多書籍，而且都頗為透徹。

蔡家人平時都非常關注蔡小虎的學業，不過為了避免給他太大的壓力，自從入冬開始，知道他要為縣試做準備，反而不敢太多詢問了。

這也是蔡小滿提醒的，她從前也算是經歷過數次考試的。雖然知道蔡小虎皮糙肉厚，可也不能給太多壓力。雖然很希望蔡小虎真能高中，中個狀元她都不嫌太閃耀，可也不想因此讓這孩子心理承受壓力太大，否則變成了類似范進這種被科舉制度荼毒極深的人，那還不如不考呢。

Loading...

未載入完，嘗試【重新整理】or【關閉小說模式】or【關閉廣告遮蔽】。

嘗試更換【Firefox瀏覽器】or【Chrome谷歌瀏覽器】開啟多多收藏！

移動流量偶爾打不開，可以切換電信、聯通、Wifi。

收藏網址：www.mobvista.cc

(＞人＜；)