高考後阮軟與沈殷都估過分,覺得與平常差不多，因而他們一點不擔心。反倒是盛風中學的老師與領導們，摩拳擦掌的,在查分頁面開放的第一時間就趕緊登陸網址查詢。一連開了幾臺電腦，就是重新整理不出來。

同樣的狀態也出現在阮家。阮爸推了重要的會議守在家裡，雙眼直勾勾盯著電腦介面。陶玟沒去跟小姐妹們逛街，抱著電腦坐在客廳一臉焦急。夫妻二人各守著一臺膝上型電腦，還時不時問一嘴查到沒有。

在別人都火急火燎查分的時候,阮軟還在沒心沒肺地練車,而沈殷則在給那個高二的學生補習理綜。包裡的手機一直在震動,坐在書桌前的男生瞥了好幾眼,開口道：“老師,你的手機響了。”

“不好意思,我接個電話。”將手機從書包裡拿出來，沈殷道了聲抱歉,快步走到陽臺上接通。

男生的媽媽週末雙休，端著切好的果盤從廚房出來。見兒子盯著陽臺看,視線也跟著移過去,好奇問：“看什麼呢？”

“小老師不是高三畢業了麼？今兒是高考查分的日子，不曉得他考得怎麼樣？”男生擱下手中的筆,心裡竟然有了一絲的緊張。

一開始看到父母找了一個高三剛畢業的學生給自己補習,他對此是嗤之以鼻的。少年也就比他大一歲,嘴上沒毛看著就不靠譜，能教他什麼東西？

直至聽了一節課，他腦子裡樹立起來的刻板印象不攻自破。少年思維活躍且清晰，對各種題型都瞭如指掌。有些時候，他甚至覺得學校的老師都還沒有少年講得透徹。

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