霍格沃茨的課程，分為單個學院進行的小課和兩個學院共同參加的大課。

一節課大約90分鐘，中間5分鐘休息，上下課時間由教授自行掌控。

赫敏就是趁著課間休息，利用時間轉換器溜出來。

和其他下課後就牽牽手直奔廁所的小巫師們不同，如果不是為了給張力送早飯，她的課間可以更加豐富多彩——刷題、研討、答疑、預習……

別問西方世界哪來的題，低年級的課程和考試，高年級都經歷過一遍，教授們的出題總是逃不開固定的知識框架。

高年級學霸的知識重點在低年級當中可是搶手貨。

作為父母都是麻瓜的“無血統巫師”，比混血巫師更少的少數派，赫敏不服輸的性格決定了她需要付出更多的汗水。

優秀的成績總能給人一種安全感。

比如最近“浪子回頭”的德拉科馬爾福，就沒有給她太多的壓力。

………

赫敏急匆匆往占卜課教室衝去。

大腦飛速運轉，沒有活點地圖，赫敏仍舊從張力那裡知道了不少密道，機敏的避開上午“未來”遇到的人。

當然，最最重要的還是避開時間軸上的另一個自己——

“早知道就先去給張教授帶早飯，然後再去上課了！”

赫敏懊惱不已。

從量子概念考慮，不同時間軸上的我只要被觀測到，都會讓未來的波動機率方程坍縮……

被張教授發現了秘密之後，她終於明白利用時間轉換器來上課是一種多麼“高風險低收益”的行為。

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