送。

“舒韻，你為什麼不想去學堂上課？”笙竹見小浣熊怏怏地看著星星，湊過去問。

“……那些老師不好。”舒韻看了笙竹一眼，飛快地低下頭去，“老師，您不能去學堂教書。”

“哪裡不好了？莫非總是壓著你學習？那也是為你好的嘛。”笙竹低聲哄著，小浣熊卻低著頭一聲不吭了。

習慣了小浣熊總是突然沉默，笙竹起身準備回屋，卻被她猛地拉住衣角。

“老師，我覺得您和別人不一樣……”

“什麼？哪裡不一樣了？”笙竹笑了笑，揉了揉小浣熊的腦袋，“乖，多學些知識總歸是好的，這些天我好好教你，過幾天和你一起去學堂好不好？”

小浣熊抖了抖耳朵，抬眼望著她，過了好久才悶悶說了一聲好。

這裡的學堂特別大，除了有附近村落的孩子們在這兒學習，還有不少孤兒或者是殘障兒童在這兒。山村偏僻，這些孩子如果被拋棄絕對是死路一條，但學堂收留了這些孩子，倒是令笙竹有些驚喜。

學堂校長是個十分憨厚老實的熊族中年人，他見了笙竹很是興奮，仔仔細細問了笙竹身世以及為什麼會來這兒一系列問題。笙竹想著這校長倒是細心，把孩子們託付給不知底細的人手上確實沒安全感，便很是耐心地一一解答。

校長似乎很滿意，握著她的手告訴她可以立馬上任！笙竹有些尷尬地想抽出手，那校長倒是侷促起來，連說失禮了失禮了。

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