是簡單的四格，就是五格六格七格，他們也怡然不懼呢。

黎家阿爹看小杏和小七兩個娃娃喜歡，數格板做了好幾個，當然，為了讓黎家阿爹不那麼辛苦，新制的板子都沒有上顏料，而是先把圖案畫在紙上，而後將紙貼在板子上。

這樣等到這個圖案不想玩的時候，就可以去掉，而後貼另一個圖案，迴圈利用呢。

而小杏和小七進學自然不可能帶好幾個數格板，每次只有一兩個，同窗之間都不夠分的，更別提早就翹首以望的其他班級的同窗了，更是隻能眼巴巴看著乙班的小夥伴玩了。

甚至就連先生都有所耳聞，還傳到了袁先生的耳朵裡。

袁先生就是算學院最德高望重的老先生了，當然，也是個老大人，他就是發現小杏打算盤的那個先生咧。

此時看到小杏又弄出了新東西，還是和算學有些相關的，也是心下好奇。

是的，數格板當然與算學相關。

無論是魯班鎖還是九連環，在算學大家的眼裡都能弄出專有的算學規律，這個數格板自然也不例外，袁大人早時候最先接觸的時候就曾經廢寢忘食的研究過這個，直到如今也還記得。

只是看著這新鮮出爐的帶有圖案的數格板，袁先生倒是忍不住來了點興趣，嗯，比原有的黑白二色簡單了些，卻也難了些。

袁先生三下五除二將數格板恢復成應有的圖案，然後施施然讓目瞪口呆膽敢上課開小差的學生回去，讓他順便將小杏叫來。

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