寒也只是想說，孟玄果然是孟玄。雖然這麼長時間沒有去上課，但是拿著書本和各種練習題來回折騰了幾天之後，基本上就已經把各類題型給吃透了，顯得遊刃有餘了起來。

真正成績好的學霸們，都不是死記硬背的學生，而是找到了適合自己的學習方法的學生。而且同三這一年的新知識真的不多，基本上都是對以前所學過的所有知識點的鞏固，還有歷年同考題型的練習。

於是在接下來的日子裡，孔寒的生活就變成了，總是跟孟玄一起坐在專門佈置出來的“書房”——真的是用各種書堆出來的房間——裡面學習，孟玄手裡就沒閒下來過，手裡的筆也沒停過，就這樣，還時不時的來跟孔寒溝通一下孔寒的學習進度。

好在孔寒以前的基礎打的也算牢固，把課本拿來從頭到尾捋了幾遍，基本的東西就都能掌握下來。不然真的讓孟玄來給他講這些同中的題目，孔寒真的無法分辨心中的滋味。雖然，事實上來說，他現在內心的滋味已經足夠複雜和尷尬了。可是誰讓他完全不忍心辜負了孟玄的這一片好意呢？

書這東西就是這樣，放下的時候總是不想碰它，但真正需要拿起來，並且用心看的時候，又總是覺得時間過的飛快。

偶爾有空抬起頭來，思考一下如今處境的孔寒，總是會忍不住的在心中唸叨：這跟他一開始所計劃和思考的劇情，完全不一樣。假如孟玄能直接放棄唸書，才應當是他所樂見的，之後就是由他建起一座黃金牢籠，把名為孟玄的金絲雀養在其中，這樣才對。

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