合作。

有旁邊的兩幅畫作對比，任何一個人都看得出，中間的那幅畫是他們二人通力合作的結果。

這合作給他們帶來了極可觀的果實——現在，主教聘請他們二人繼續合作，共同完成大教堂其餘部分的壁畫，並說他們若是有不同於他的主題，也可盡情告訴他；城中的頭面人物看著畫中的英姿，回想起那場戰鬥，都很感激兩位畫師把這一幕場面固定下來，當場就有許多人，邀請他們在教堂繪畫完成後替他們的家族繪製畫作；聖奧美爾商人們看到他們取悅主教的目的達到，也慷慨地表示願意提前支付給他們請來的畫師的定金。

但是年輕的主教沒有完全說出這幅畫給了他多麼大的感動，錯了，是由這幅畫，聯想到整場圖爾內斯特保衛戰，又聯想到戰後種種善後的事情，對他是怎樣一種深重的刺激。

主教身邊伺候的僕人和教士都發現這幾日他吃的東西少了，思考的時間卻多了，這不是說他端坐在書桌後面捧著書卷一動不動，相反，他經常出外，甚至在已經化為廢墟的新城區範圍內遊蕩。他和往常一樣，為向他祈福的人按手賜福，也接受他們的致意，如果不是特別親近他的人，是看不出他與往昔的不同的。

一切人中最為他擔心的莫過於他那位忠誠的騎士，他終於直接問主教，他最近在為什麼而煩惱。

166 亡羊補牢

羅怡沒有參加的揭幕，如果說主教忙於城裡的善後，她現在就是忙於四鄉的善後。

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