式的授課：“觀察環境要快，而且會不斷地確認自己處境安全。”

他起身靠向旁邊的牆，做出抱肩的姿勢，又或者一手靠在腰側的短匕旁。

戚麟把自己當做一個木偶，不斷調整著細節的動作：“戒備又鬆弛，不鬆弛會被人發現，是這樣嗎？”

“很有悟性。”白憑端著咖啡杯，挑眉道：“你的快，不能長段的表現，這樣觀眾會覺得你急躁而沉不住氣。”

“所以要用腳步的慢、語速的慢，來襯托小動作的快。”戚麟立刻接上了，低頭在本子上記重點：“沉得住氣，和動作靈活反應迅速，是可以同時共存的。”

“好好學魔術。”白憑提示道：“一定要注意他表演時的狀態。”

他給戚麟安排了多位老師，上午魔術下午武打，晚上這孩子還自己加時研究劇本，現在恐怕比上課時還要勞碌。

等這些差不多了，就可以給他練布魯克林口音的臺詞了。

“對了，白導，”戚麟想了想道：“我覺得Loan應該是很安靜的一個人。”

“怎麼說？”

“他是一個獵物。”戚麟重新坐了下來，語氣裡透著篤定。

“在他是賊的時候，他是警察的獵物。”

“他成為警察的時候，是賊和犯罪者的獵物。”

而且作為一個盜賊，第一步要學的就是如何隱藏自己。

麻木而平庸的表情，不出彩的普通衣服，整個人淹沒在人群之中，誰都不會多看一眼。

所以要靜。

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