“喬鈺，你不會射覆？”

方文慧語氣高了不少。

“你來參加詩詞大會，至少在電腦上把往期的比賽看一遍吧。”

其他同學臉色也開始埋怨。

“你這樣不尊重比賽，不是拖累我們嗎。”

“好了好了，你們別吵了。”

一位高三的學姐止住他們的話。

她走到喬鈺跟前，趕緊給她解釋：

“這射覆說難也難，說簡單也簡單。”

“比如，竹風簷雨寒窗滴，覆‘雪’字。”

“解題就是，射‘窗’字，‘窗’含西嶺千秋‘雪’。”

“當然，也可以射詩詞中旁的字，只要和覆字結合即可。”

這題難就難在，答案有侷限性。

答的詩中，又要有‘射’字，還要帶‘覆’字。

這就難了。

“這射覆怎麼放到積分賽了。”

“十分鐘，要解射覆，這也太難了。”

“有方文慧在，應該不一定。”

別的學校的參賽選手，在臺下交頭接耳。

徐老師緊張的看著喬鈺。

咱們渝城一中就靠你了！

小喬鈺！

給老師爭口氣！

老師也想嘚瑟嘚瑟！

只是。

下一秒。

他慌了。

喬鈺完完全全是一臉懵的狀態。

喂喂喂！

你搶答啊！

你聽題啊！

你別愣著啊！

徐老師急的要死。

臺上喬鈺，還在慢慢適應。

沒別的。

這射覆原身是利用五行八卦猜箱子裡面的東西。

是算卦的遊戲。

這詩詞射覆，她還是第一次聽。

緊張的氣氛蔓延全場。

出題老師不徐不慢的聲音，從話筒傳到臺上。

“第六題，魚床侵岸水，覆‘忽’字。”

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