雖然藉著舞蹈課分散內心的壓力,但再過不久又是期未考了,功課還落後一
大截畢竟是事實,尤其是理化,雖然有理化老師的幫忙已經進步了不少,不過離
導師的要求七十分還很遠,沈重的負擔又將我拉回現實的作業上,算著理化的習
題我開始回憶老師上課的情形,理化老師講解是很清楚,只是在學校如果問她問
題總是臉色怪怪的,尤其是提到幫我補習時所教過的問題老師顯得很緊張,好像
很怕被其它同學聽見,我已經答應老師不會說出去了,不知道老師為什麼這麼在
意這件事?
想起國文課文言文的課數越來越多,期未考實在是很危險,為了保險起見不
如問問國文老師願不願意來當我的家教,雖然她已經有男朋友了,但是看在她長
得漂亮的份上,請她來當家教還是可以接受的,說不定導師沒在國文老師面前說
我壞話,那我就有機會再把對付理化老師的老招數拿出來試試看對國文老師有沒
有效,如果成功了就賺翻了,如果失敗也沒關係,至少國文會進步。
為了怕被導師知道而壞了我的好事,下課後我直接到國文老師家裡拜託老師:
老師,現在文言文好多喔!我有很多地方不懂,老師能不能當我的家教替我補救
一下?
「對不起,小明同學,這個老師恐怕愛莫能助。」
(該不會導師也警告過國文老師了吧!)
「老師是不是怕補習費太低?我願意付出同一點的補習費來請老師。」
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