霍平川沒想到事情會是這樣子,一時間卻是愣了一下，他在心裡反覆檢視了這次滿意度調查的整個流程，實在想不出有什麼紕漏的地方，再說,即使真的被發現分數有問題,他也完全可以證明自己跟這件事沒有任何關係。

想到此處,他稍稍鎮定了一些,道：“那我倒想問問,是什麼證據呢？”

邱校長環視了一圈辦公室,老師們雖然沒有直說出口，但一個個臉上的好奇都是掩蓋不了的,他想了一下,道：“要不到我辦公室去說吧。”

真相尚且不明,原本這事應該避著老師們談的,但已經被當著這麼多人說開，霍平川自覺此時避著大家未免有心虛的嫌疑,何況他又留有退路，為顯得自己清白無畏,他便連腳步也未挪動,語氣錚錚：“就在這說吧，讓老師們也都來評評理,這事關乎大家利益,莫要讓大家對學校的工作失去了信任。”

邱校長見他這麼說，也不再堅持，道：“鄭同學說，七班和八班兩個班的教師滿意度調查的分數，他們私底下統計過,結果和這次機構那邊反饋回來的分數……有一大半都對不上。”

邱校長的目光落到白彥竹身上，特意加重了語氣：“按鄭同學提供上來的分數，白老師得分應該是兩個班的老師裡最高的，和機構算的分數差得特別大。”

白彥竹聞言愣了一下，原來因為以為沒有得到學生的情感迴應而產生的失落尚未散去，突然聽到這個情況，還有些反應不過來，怔怔地看了看鄭憑輕。

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