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第三次月考成績出來之後,高一上學期的課程剩下就不多了，進展快速的科目能有小兩週時間複習，慢的也能安排一週複習。五班的英語教學進度就非常快，鬱夏在每個二四六的早晨都會先來個清醒大腦的單詞聽寫，再接著上次的拼讀,都完成了就安排同學們背誦語法，讀讀課文。

這個時候,本班的英語老師啃完包子漱個口,慢吞吞進教室來轉一圈。

今天的五班還是那麼讓人放心，年輕的英語老師轉完一圈回到講臺上，坐下批完收上來的聽寫本，在早讀結束的同時交代鬱夏將本子發下去，讓同學們把錯的單詞寫二十遍強化記憶。

早讀就這麼輕鬆愉快的結束了。

從第一次月考,五班的英語平均分就超高，半期考試和第三月考還有提升，他們這個單科的平均分甚至追上了尖子班，這也是本年級一大奇景。

英語組上下都知道,這不是五班這位英語老師的功勞,看看他教的七班，那才是真實水平的體現。

不得不說，五班這個課代表真的厲害,太厲害了,不但自己上進,還能激發班上同學學英語的積極性。至少在這科,他們班不僅能考，同樣能說，又因為經常聽鬱夏朗讀英文版的名著節選，他們做聽力都不像別班同學那麼慌，聽得多了還總結出不少經驗來。

據同學們說，鬱夏讀的外國名著選段比英語聽力題裡問天氣問時間問你在哪兒我在哪兒他在哪兒難多了……考試放的磁帶語速挺慢，連讀也少，鬱夏那個一開始就跟聽天書一樣，過去幾個月，現在都找到點感覺了。

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