這次楊信選擇的老師，主要是以師範大學的應屆畢業生為主。

五千人中，足足有三千多人是應屆畢業生，只有一千多人是剛剛實習不到兩三年的年輕教師。

這些教師中，楊信又以籍貫在偏遠山區的老師為主。

這些老師，他除了用來培養楊師系學校的老師之外，還希望他們能夠回到自己的家鄉教書。

他希望這些經過他培訓的老師，能夠給山區帶來不一樣的教育風格和資源。

李兆，是一名師範大學專科大三學生，專科是三年制，畢業後可以教初中以下的學生。

今年還有半年他就要畢業了，到時候他還不知道要去哪裡實習。

目前，全國每年都有大批師範學生畢業，而教師名額有限，所以並不是師範畢業的學生就全都能成為老師的。

有些本科畢業的學生，想要成為老師就只能去偏遠地區教初中，但凡是經濟比較發達的城市，或者是想要到高中教書的學生，學歷最低也得是研究生。

而李兆本身只是一個二流師範專科畢業的學生，他如果想要當老師的話，就只能去偏遠地區當鄉村教師。

好在他本身就是從山溝溝裡面出來的學生，對於去偏遠地區教小學生一點也不排斥。

他已經打算好了，等畢業了就回到家鄉去鄉里小學教書。

不過，在去年寒假的時候，他看到了楊老師在夢想獎學金APP上面為楊師系學校招收後備老師的活動，抱著萬一被選上的心態，李兆選擇了報名。

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