當天下午，瞿衛國就把楊信的想法向上面彙報了上去。

“衛國，你覺得咱們和楊師班可以合作嗎？”李校長在電話裡面朝瞿衛國詢問。

聽到李校長的話。瞿衛國說道。“我強烈建議和楊老師合作，透過我這幾天對楊師飛行班學生的觀察，我發現飛行班的學生每一個都非常優秀，每一個都有成為王牌飛行員的潛力。

如果能夠透過合作讓些學生的數量擴大到上千人，哪怕只有十分之一的學生能夠成為空軍飛行員，這樣的合作都是非常值得。”

“既然楊老師想要建校，那他需要我們在哪些方面給予支援嗎？”李校長朝瞿衛國詢問。

“楊老師說了，資金方面不需要我們支援，他只要我們支援一批優秀的飛行教官和老師，以及一些訓練設施和訓練裝置就行。”

“楊老師就提了這麼簡單的要求？”聽到瞿衛國的話，李校長非常詫異。

“校長，這可不簡單呢，光是訓練裝置就是一筆巨大的投入呢。”

瞿衛國說道：“楊老師要的訓練裝置中，可是有很多飛行模擬器的，比如殲二十的飛行模擬器，這樣的模擬器每一臺都是價值不菲，楊老師一口氣就要了幾十臺裝置，我算了一下，這些裝置的價值不下二十億。”

聽到瞿衛國的話，李校長想了想說道：“相比起這點投入，只要楊老師能夠再培養出十名像楊龍周莫他們這樣的飛行員苗子，什麼都是值得的。”

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