還有一個學生手腕特別靈活，頭腦也特別清醒，能夠做到非常精準的用兩根手指或者是兩根筷子夾住飛在半空中的蚊子，非常的快準穩。

楊信對他做了一次掃描，系統給出的答案是，他非常適合做一名狙擊手或者是拿手術刀的醫生。。

楊信準備引導他往手術醫生這方面發展。

讓楊信最驚喜的還有一個學生，這個學生前庭器官發育非常強大，他在快速轉圈的時候不會有任何暈眩感，而且他的身體素質還特別好。

楊信認為他適合做飛行員，沒想到用系統一掃描，他竟然不僅僅只適合做普通飛行員，還適合做戰鬥機飛行員以及航天員，他在這方面的天賦達到了優秀天才的級別。

楊信發現，如果他不糾結於掃描科研天賦的話，大部分學生都有一項能夠達到天才級別的天賦。

只是這些天賦五花八門，有烙餅的天賦，有拉麵的天賦，有做廚師天賦，還有做修理工的天賦，等等等等。

對於他的這些學生，他也準備把他們往比較優秀又有前途的天賦方面培養。

楊信放棄了以科研天賦查詢自己後，他也看到了自己在其他方面最優秀的天賦是什麼了，那就是當一名清潔工，天賦高達83點。

這個天賦讓他很無語。

“楊老師，我們準備幫李媛媛同學把她創作的那首歌曲製作出來，你覺得怎麼樣？”

這天，音樂班的一個音樂老師找到的楊信。

“可以啊，我支援！”楊信點頭。

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