他們在私塾裡隨意交談，除非書本內容。

沈陵把筆墨紙硯擺位置，也拿書來，溫習他昨天記得筆記，如他們在學，沈陵已經悄悄把千字文學完，並且寫過幾遍了，他告訴自己基礎得打，不能小看千字文，每天依舊認認真真做筆記。

他讀中時候，還沒分班，他理科成績很不錯，不能說討厭文科，歷史他還喜歡，就不愛政治些要背，語文也沒麼充沛情。班裡有個女孩，剛來班級第三十名，很後面了，她就憑著毅力，聽什麼課都記筆記，很認真，每個知識都要求懂，後來成了班裡前，分科時候文科第三。

也算學校裡先範本，她做演講時候就說，她不個聰明人，笨人就用笨方法，她什麼都記來，看看自己哪裡不會，不會就去問。

他以前從不曾記過滿堂筆記，他只記重，對於理科來說，就夠了。而如，每節課他都在奮筆疾書記夫講得重，他從不曾有過，可人生依舊站在了個夠低起，他也就只笨鳥。

張秀才對他刻苦都看在眼裡，每回考核他都能拿個甲等，交上來作業也很用心，對個年紀孩來說，很難得了。

張秀才來就能看得幾個孩都什麼狀態，有心不在焉背書，有揹著揹著遊神了看到他才回過神。

幾個孩都臨危坐正，背書聲音漸漸小了來。

張秀才問：“昨日講可都有溫習？”

“有～”孩們拖了調。

張秀才頭：“為師就開始了。”

第張伯禮，背誦內容對答如，昨日張秀才講卻記得沒麼清楚，張秀才倒也沒說什麼，只說讓他以後聽講仔細些。

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