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著揪了起來。

評委老師忍不住透過光腦看向全息系統中傾力演奏的年,卻見他精緻的面容此刻因為緊蹙的眉宇而顯得焦灼,身體因為用力踩踏板或是利用全身的力量敲擊琴鍵而輕微地前俯後仰。

再仔細一看,他的雙眸竟然是緊閉的,沒有看著眼前全息系統動翻頁的模擬樂譜!但他長而濃密的睫毛顫抖著,似乎因為這旋律的變化而緊繃。

這樣的姿態,更重要的是那驚險而優美的音樂,令所有聽眾都情不禁地生震撼的感受。

即使是那個一開始忙著直播的網紅,後來也漸漸閉上嘴,再說不一句話,只覺得整副心神都被旋律所懾,沉浸其中。

再看那雙手飛舞的演奏者,目光就已經完全不:

這不是一場考試。

或者說,在所有人都僅僅將當做一場考試的時候,考生本人沒有!

他是在演奏,在表現,在演繹己體會的音樂。那旋律中所宣來的充沛情感無不訴說著他此刻澎湃的內心。

這一部分選段有著兩條並行的主線,一半是對昔日美好生活的幻夢,一半卻是冰冷殘酷的現實和死亡。交織在一起,令人分不何為真實何為虛幻。

而再想到那些輕柔的旋律,不過來對於舊日的回憶、不過是過於痛苦的現實中人我麻痺所編制來的舊夢,就更加令人揪心。

樂曲選段最終的結束旋律落在c小調4/4拍的中板,在最後彈的兩個小節後戛然而止。

年的雙手從琴鍵上抬起,他靜靜地在琴凳上坐了片刻,沉澱著心中的情緒,而突然的清脆掌聲讓他彷彿從己的世界中被驚醒,抬起頭來。

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