那要是沒有呢？這幾位學沒有證據、全憑猜測質疑我的人品，因為捕風捉影的訊息跑來告老師，要是證明他是汙衊，也得處理一他吧？”

“你！”

“真好意思說，己作弊還要怪舉報的人！”

“你還有人品言？”

……

那幾個學炸了，不顧老師就在跟前，七嘴八地指責夏翊。

年級主任也挺頭疼，而且這過來舉報作弊的，大多是好學生，她肯定不說也表示“通報批評、給處分”之類的。

但要是顧瑾瑜真的沒作弊——她覺得不太，或許是他恃作弊技巧高超，難以發現？

但話是不這說的，不說“你肯定作弊”了。總還得表現得公平公正一些。

於是板著臉道：“他幾個也是於關心學的正常質疑，如果他判斷錯誤了，我叫他過來辦公室給你道個歉。”

聽年級主任這說，一開始說話的女生顯然不服，張嘴要說什。她身後男生碰了碰她，她才不情不願地閉上嘴。但轉念一想，顧瑾瑜這成績要是沒作弊才奇怪呢，也就又恢復了信篤定的表情。

夏翊其實也知道己進步的速度有點嚇人，倒不奇怪為什別人懷疑他。

但問題是，舉報作弊是沒問題的，是為了所有認真考試的學生的公平，但你總得有證據吧？你要是看到我打小抄了，你過來舉報那是正義，什證據沒有全靠猜，這不是造謠嘛。

“老師，只在辦公室道歉，我覺得不彌補我被汙衊的損失。如果證明我是清白的，不麻煩這幾個學在天午的年級大會上跟我道歉？”

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