某種意義上說，葉世安代表了葉家的態度，顧九思代表了周高朗的態度。於是在沈明站出來後，一大批大臣陸陸續續都站了出來。

洛子商站在前方，神色從容淡然，範軒看向前方的洛子商，沉聲道：“洛太傅，你有何話好說？”

洛子商笑了笑：“陛下是君，臣是臣，陛下覺得怎樣，微臣怎敢多言？一切聽陛下吩咐。”

這話說得大氣，若是範軒還要幾分面子，就會給洛子商一個臺階。然而範軒卻是點點頭，直接道：“洛太傅這樣的才能，當太子的老師未免太過屈才，還是要還玉於寶閣，讓洛大人能為朝廷做更多事才好。”

說著，範軒想了想，卻是道：“修史乃國之大事，洛大人師從章大師，又是太子太傅，如此重要之事，便交由洛大人來做吧？”

大夏基本保持了大榮的規矩，按照大榮的規矩，每個國君的政績之一，就是修史。因此國家再窮再苦再亂，皇帝也會堅持讓人修史。而修史之人，也常在後期受到重用，算是一個政治跳板，畢竟比起處理那些雜七雜八的事兒，修史這件事最不容易出錯，又最容易升官。讓太子太傅修史，算的上是給太子面子，是恩寵了。

但顧九思心裡清楚，按著範軒的意思，他是打算先收拾了劉行知再回來收拾揚州，洛子商若是失了揚州，在朝中也沒什麼依仗，修史這件事並無實權，到時候收拾洛子商，也來得方便。

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