“瞭解情況”這句話很有意思。

蘇木從沒聽說過哪座學校入學前，還要對學生進行家訪的，卡斯特拉爾中學不可能派人過來，唯一的可能就是洛約拉私立中學，納悶於究竟怎麼了。

學校方面希望瞭解蘇木，蘇木何嘗不想要了解這所學校，他有很多選擇，並不是只能選洛約拉高中，現在距離開學季到來還有兩週左右，仍然可以嘗試進入其他私立高中。

表情不動聲色，將寫有地址的紙條，交還給了史密斯老師，詢問說：“找他有什麼事麼？”

“你們認識？”

史密斯先生驚喜反問道，自己隨便問一位路人，居然就知道這位學生。

這次他的任務是調查蘇木品行，由此來決定蘇木是否有資格，免除學費進入洛約拉私立高中，從家人和老師們口中，只能聽見好話，覺得問別人更加客觀真實一些。

蘇木當然認識自己，而且還熟的很，於是點點頭等待下文，暫時沒有表明身份的意思。

心裡有些後怕，想著幸好被自己遇到，要不然洛約拉高中派人過來調查自己都不知道，說不定最後沒有被錄取，還傻乎乎地搞不明白原因。

史密斯先生隨即問道：“抱歉，耽誤你幾分鐘時間，請問你們是什麼關係呢？

還有就是……你覺得他是怎麼樣的人，有什麼缺點或者優點嗎？放心，你所說的內容我會保密，我並不是壞人。”

說完後從口袋裡掏出教師證，蘇木看了眼，果然是洛約拉高中的老師沒錯。

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