也現像池染染這樣黑馬，哪怕就個。然後重重打他臉，將考了滿分試卷用力拍在他臉上，惡狠狠對他放話：三十年河東，三十年河西，莫欺少年成績差！

過，也就想想而已。

二班班主任嘆氣，思緒拉回來，接著厭其煩叮囑各位家。

聽完這番話，李嵐臉更難看了，拿著成績單手都在抖。既因自己女兒被當眾批評，到臉上無光、心裡難堪，更因池染染。

這池染染怎麼就陰魂散似猝及防現，這次還是被自己女兒班主任老師大力表揚物件。

她接受了池穎被批評。在她印象中池穎是最優秀，走到哪兒都是被誇讚份兒，何時受過這委屈？沒錯，李嵐將班主任心意勸解與教導歸咎於無謂批評，自己女兒受了極大委屈。

同時，她也接受了池染染竟然在知覺中就變得優秀、耀眼了事實。在她眼裡直都是作為自己女兒陪襯活著池染染，怎麼可能悄無聲息就變得優秀了呢？

麼懦弱膽小池染染，怎麼能變得優秀？

池染染變得優異突了，池穎怎麼辦？

李嵐現在心裡亂很，腦子裡也是亂糟糟，雜七雜八諸多問題堆在她心頭。之前有多盼著開家會，此時此刻就有多念著這場家會快些結束。她迫及待想要教室，她有多問題想要問池穎。

熬著熬著，二班班主任準備要講內容終於講完了。宣佈家會結束，李嵐“噌”站了起來，跌跌撞撞了教室門，離去背影看起來頗有些落荒而逃味。

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