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圓圓聊一聊呢?

黃法站在臺下看了幾場之後,覺得“攻擊對方的短板,讓對方意識到自己存在的問題”是一種既直接又有效的教學方式,比講解的效果好幾百倍,便打消了念頭。

當被十幾個人用同一招輪過去的時候,擂主們就算是豬,也都開始了反思。

理智一些的擂主已經開始避免用那幾招甚至開始自己鑽研新招數,這個時候,黃法會適時站出來,幫他們做出修正。

反正他頂著擂臺場保安的身份,沒有師生距離感,受了他指導的人對他都很感激。

另一部分脾氣暴躁,掀桌踢凳子發洩的,黃法會在聊天之間不經意地提點他們一下,看他們有沒有做出改變的意願,如果有,他則會幫忙;如果沒有,他則繼續冷靜地看著,等待他們撞破南牆頭破血流時自己學會反思。

至於那一部分反應遲鈍,被打敗十幾次還在懵懂之中的人,他就繼續讓他們懵懂著,直到他們自己意識到問題。

黃法很滿意目前的效果,開啟視訊,在擂臺課學生中逐個寫點評和備註。

蛋圓圓來訊時,他愉快地接了起來。

蛋圓圓雖然當了初級音樂老師,本質上還是對老師抱著很大敬畏的學生,她簡潔地把賣攻略的事情解釋了一下,討好般問道:“老師,如果他們反應很激烈,您能不能……幫忙指導一下?”

黃法有心探探她的想法,道:“你只是賣攻略,這在擂臺場是被允許的。他們學藝不精,被揍不是很理所當然嗎?”

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