圓圓聊一聊呢？

黃法站在臺下看了幾場之後，覺得“攻擊對方的短板，讓對方意識到自己存在的問題”是一種既直接又有效的教學方式，比講解的效果好幾百倍，便打消了念頭。

當被十幾個人用同一招輪過去的時候，擂主們就算是豬，也都開始了反思。

理智一些的擂主已經開始避免用那幾招甚至開始自己鑽研新招數，這個時候，黃法會適時站出來，幫他們做出修正。

反正他頂著擂臺場保安的身份，沒有師生距離感，受了他指導的人對他都很感激。

另一部分脾氣暴躁，掀桌踢凳子發洩的，黃法會在聊天之間不經意地提點他們一下，看他們有沒有做出改變的意願，如果有，他則會幫忙；如果沒有，他則繼續冷靜地看著，等待他們撞破南牆頭破血流時自己學會反思。

至於那一部分反應遲鈍，被打敗十幾次還在懵懂之中的人，他就繼續讓他們懵懂著，直到他們自己意識到問題。

黃法很滿意目前的效果，開啟視訊，在擂臺課學生中逐個寫點評和備註。

蛋圓圓來訊時，他愉快地接了起來。

蛋圓圓雖然當了初級音樂老師，本質上還是對老師抱著很大敬畏的學生，她簡潔地把賣攻略的事情解釋了一下，討好般問道：“老師，如果他們反應很激烈，您能不能……幫忙指導一下？”

黃法有心探探她的想法，道：“你只是賣攻略，這在擂臺場是被允許的。他們學藝不精，被揍不是很理所當然嗎？”

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