別開了眼睛，我努力讓自己從回憶中恍過神來，視線無意中落在靜言牽著我的手上，望著身邊消瘦的少年，想起他本能的動作，其實小時候他是十分愛哭的。

怕疼，怕熱，怕冷，和其他孩子小時候會玩昆蟲不一樣，他甚至還怕蜻蜓和知了，冬天裡會用冰冷冷的手握著我，然後傻兮兮地對我笑著說：安安，你的手好暖。

就和傻瓜一樣，哭著叫我安安，摔倒了告訴我他好痛，他是很愛哭的，愛撒嬌……

其實小時候也有一段時間，我對靜言還是很好的，做出這個舉動的原因，是因為他是我弟弟，即便總是憤憤母親的那句要讓弟弟，會因此感到不高興，但潛意識中卻依舊留下了這股烙印。

姐姐是要讓弟弟的。

那時，我會讓他，雖然做不到什麼都讓給他，但至少偶爾會讓，而不是母親說我要讓。

不過那段時間卻是極少的，至少在我上小學二年級之後，便再也沒有過將什麼東西讓給靜言的想法的，即便是想想也不曾有。

畢竟自那個時候，靜言的出色便已經顯路出來了，老師額外的數學輔導，當我還是鋼琴二級的時候，他不僅過了五級卻還遊刃有餘，而老師甚至還在給父母商量著讓靜言參加六級的考試。

即便是事隔多年的，我卻依舊清晰地記得，那天我無意中在窗臺後聽見的那番老師和父母的電話：會不會太趕？不會不會，絕對不會，靜言的基礎已經非常好，其實我早就和他說過可以去參加一下五級考試，可他卻只想和姐姐一起，一直不願意。

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