家講講，這題為什麼填visible。”

李風站起來一通解釋。

講完後，英語老師欣慰地點頭：“不錯。大家都聽懂了嗎？”

江年朝自己的同桌湊近，聲音裡有無法抑制的笑意：“你特意把我叫起來，就是要我知道這題兩個班就你一人做對了？”

李風：“……”

什麼跟什麼呀？

他話裡帶了一點兇巴巴的味道：“認真聽課，別說話！”

江年挑了挑眉，絲毫沒感到被挑釁。

下課了，李風按照老師講的，把裡剩下的陌生單詞查清楚。

江年說：“兩個班唯一做對的，確實挺厲害。”

李風無語，說：“我叫醒你，是因為你影響我學習了好不好。”

江年微徵，不相信地說：“我有影響你學習嗎？”

他知道同桌很好學，所以不會在上課時找他講話。

李風說：“你看看啊，本來我們班人都交作業的，結果現在好幾個關係戶都有樣學樣，也不交作業了。這不就是影響了我們班的學習氛圍嗎？”

江年從沒考慮過這事，遲疑片刻，說：“也影響你了？”

“那當然了。我是這個班的，就算現在沒有，也是早晚的事情呀。”

江年沉默了。

李風瞄一眼江年，偷偷咧了咧嘴。

其實他只是隨口一說。

就算整個班的人都不學習了，也影響不了他。

再說了，就算跟著人學壞了，最要怪的也該是自己定力不夠。怪別人影響，那是睡不著覺怨床歪。

李風沒把這事放在心上，他只是怕江年真以為自己是為了炫耀才叫醒他的。

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