喻妮小聲的問，井緒峰和五毛錢也格外緊張。

吳毅皺了皺眉，看的他們心裡咯噔一下，“這是心理評估的診斷，你們可以看一下。”

喻妮忙不迭的接過，幾人腦袋湊在一起。

診斷書上的內容很多，基本都顯示正常，最後卻做得出了“心理障礙”的結論。

這就讓他們看不懂了，喻妮關切的問：“吳老師，為什麼最後的結論與診斷過程相反？”

吳毅吸氣後沉沉吐出，想到那個生活狀態上看似號無異常的特殊病患，組織語言解釋道：“從表面上看，確實跟平時無異，我跟他交流溝通時，他表現出來的心理狀態非常健康，但是……”

“但是什麼？”喻妮急了。

但是邊明與他溝通時，更像是憑藉直覺做出了“正常人”會做的選擇。

他模糊了主觀與感官的界限，也正是邊明有心理障礙的表現之一。

吳毅把話解釋清楚，不由得嘆氣，邊明這類的患者他還是第一次見。

這不好搞啊。

但作為心理學界的權威，吳毅收到喻家鄭重的委託，他對邊明這樣的病例也十分感興趣。

“我會盡力而為的。”

和井緒峰協商好治療的時間，吳毅走後，邊明就從房間裡出來了。

喻妮三人無意識屏息，被凝視的邊明去流理臺倒了杯水，轉身看到他們的表情，舉了舉水杯，“你們也想喝水？”

“嗯？嗯嗯”三人齊齊搖頭。

邊明哦了一聲，問的錄製安排。

“練習生第一次主題曲等級評定剛結束，現在在進行唱跳訓練，喻原、肖耿和、燕兆同和陶然作為五個班的指導老師，在給練習生上課。”

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