喻妮小聲的問,井緒峰和五毛錢也格外緊張。
吳毅皺了皺眉,看的他們心裡咯噔一下,“這是心理評估的診斷,你們可以看一下。”
喻妮忙不迭的接過,幾人腦袋湊在一起。
診斷書上的內容很多,基本都顯示正常,最後卻做得出了“心理障礙”的結論。
這就讓他們看不懂了,喻妮關切的問:“吳老師,為什麼最後的結論與診斷過程相反?”
吳毅吸氣後沉沉吐出,想到那個生活狀態上看似號無異常的特殊病患,組織語言解釋道:“從表面上看,確實跟平時無異,我跟他交流溝通時,他表現出來的心理狀態非常健康,但是……”
“但是什麼?”喻妮急了。
但是邊明與他溝通時,更像是憑藉直覺做出了“正常人”會做的選擇。
他模糊了主觀與感官的界限,也正是邊明有心理障礙的表現之一。
吳毅把話解釋清楚,不由得嘆氣,邊明這類的患者他還是第一次見。
這不好搞啊。
但作為心理學界的權威,吳毅收到喻家鄭重的委託,他對邊明這樣的病例也十分感興趣。
“我會盡力而為的。”
和井緒峰協商好治療的時間,吳毅走後,邊明就從房間裡出來了。
喻妮三人無意識屏息,被凝視的邊明去流理臺倒了杯水,轉身看到他們的表情,舉了舉水杯,“你們也想喝水?”
“嗯?嗯嗯”三人齊齊搖頭。
邊明哦了一聲,問的錄製安排。
“練習生第一次主題曲等級評定剛結束,現在在進行唱跳訓練,喻原、肖耿和、燕兆同和陶然作為五個班的指導老師,在給練習生上課。”
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