回到酒店，王艾一個人去了主教練的房間，和殷鐵生進行了一番長談。第二天，國青教練組調整了訓練計劃，將體能訓練直接削減了一半，改成了王艾在84國少、86國少期間，高洪波、劉春明兩位教練都有的戰術課。

球員的智力屬性要經常加，相反，他們的身體能否適應高強度的比賽，主要在平常訓練的水平，而不是臨時抱佛腳就可以的。

王艾上臺就國奧在奧運會的幾場比賽的錄影，講解他的比賽認識，殷鐵生負責查缺補漏。王艾講完了，殷鐵生上臺，放上一場比賽錄影，一點一滴的告訴球員，他為什麼用這個人，為什麼要這個人打這個位置，為什麼要換人，為什麼在比賽中不斷的喊話進行臨場調整。調整的目的是什麼，針對的是什麼。

一般主教練不喜歡講這些，怕自己把道理講完了，隊員都懂了以後按照他的邏輯反駁他。畢竟隊員的理解有時候不到位，同樣一種情況，主教練這次可能用這個人，下一次可能用別的人。這畢竟涉及到隊員的身體、心理狀態，甚至有時候乾脆就是主教練的感覺。尤其是臨場情況下，很多時候都沒法仔細計算，只能大概其的“模糊運算”。

要徹底講清楚，一次兩次做不到。所以主教練一旦給球員上戰術課，往往會遇到很多麻煩，要不停的給隊員講解。有的主教練還可能有些私心，比如偏愛某個球員，這就更不能給球員講解他的用人意圖了。

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