李世民拿著李川拜託小太子承上來的摺子，看得十分仔細。

只那首開篇詩，他就品味了半個小時，主要是在思考，李川到底把他的大唐當成什麼地方了？至於那麼黑暗嗎？還要天公重抖擻才能見到希望？！

這臭小子就是欠打！

接下去是科考的改革，明明談的教育，他竟然先說科考，這麼任性的臣子除了他也沒誰了。

科考被分成幾大類，文科，即四書五經與現在的科考取士沒什麼區別，但加上數術就不一樣了，要知道正兒八經的讀書人，對數術也僅是略知一二，完全稱不上精通。

再回憶一下李川曾經出的那兩套卷子，很明顯，他的標準是很高的。

只這一點就能刷下去九成的學子。

但是李川說的對，做為一地主官，怎麼可以連數術都不會，萬一被糊弄了怎麼辦？萬一假賬都不好，那不是浪費了那麼多年讀書的時間？！

李世民看了只覺得牙疼，他到底是在為哪邊考慮？還擔心人家假賬做得不好？難道不是應該強調不準做假賬的嗎？！

還有政治學，這個他有點沒看懂，但大意還是明白的，就是看對方有沒有做官的情商和手腕對吧？！

最後是思想品德，李川重點強調了擁有美好又積極向上的思想品德有多重要，還舉例說明了洗腦，啊不，是引導的必要性！

李世民在這一項上畫了個圈，僅僅看李川寫的內容，他也覺得很重要，但具體更深層次的東西，他還得找這臭小子聊一聊。

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