開學之日過後，金水書院便逐漸熱鬧起來，原本新挖來的程頤等人對金水書院不甚看好，等看完韓琦等人題下的勉勵話語之後立即振作起來。他們可都是直接或間接地被王安石他們舉薦過來的，要是書教好了，還怕以後沒有好前程嗎？

這段時間已經有不少人研讀過蘇輅出的那套課本，像程頤這個愛較真的傢伙就整天找蘇輅探討其中問題。

蘇輅本來想推說自己只是知識的搬運工，其中內容並不太懂，結果程頤要撂擔子，說自己弄不懂的東西絕不胡亂去教，免得誤人子弟！

蘇輅在教一個人和教一群人之間猶豫片刻，果斷選擇對程頤進行一對一教學。

程頤越較真，蘇輅就越犯愁，畢竟有些在教材上精煉成一段話的內容，拉出來說不準就有幾百年的淵源。

頭疼，特別頭疼。

步子邁太大，扯到蛋了！

早知道就把這些玩意偷偷刪除！

相比蘇輅的頭疼，程頤每天都翱翔在知識海洋裡，感覺自己的精神得到了極大的滿足。本來他覺得這套教材上的內容應當都是王安石、司馬光、張方平他們提供的，也沒準備向蘇輅這個半大小孩討教，還是司馬光私底下寫信給他，說蘇輅什麼都懂，凡事只管先問問他。

程頤對司馬光這位清名遠揚的前輩頗為佩服，司馬光特地給他遞了這樣一封信，他自然是欣然照辦，逮著空就找蘇輅探討學術問題。

蘇輅原以為自己只需要應付應付程頤，沒想到隨著同僚之間相互熟稔起來後，程頤又把“蘇輅什麼都懂”這件事與其他夫子說了，一干夫子備課時遇到什麼難題便積極地找蘇輅請教。

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