李節的整個計劃龐大而複雜，但是前期又十分廕庇，無非就是打著教化的名義，由朝廷出面教授貧困百姓家的孩子，讓他們具備一些基礎的識字、算數等能力，這些非但不會對儒家有什麼太大的影響，反而還是儒家一直以來的夢想。

當然在這種教育中，肯定會加入自然科學等各方面的知識，最好的一批可以進入求真書院繼續求學，而差一些的則可以用考試的形式，招入官府做小吏，然後再一步步的實行吏轉官的計劃，最終達到徹底替換掉科舉取士的形式。

當然整個過程肯定會十分的漫長，甚至需要幾十年來實現，但李節卻一點也不著急，反正他現在還年輕，有的是時候來完成這個願望。

只是可惜老朱的年紀實在太大了，而繼任的朱標卻比較偏向於儒家，恐怕很難像老朱那樣支援李節，這也成為整個計劃中最大的變數。

不過老朱在聽完李節的整個計劃之後，卻是讚歎的連連點頭，整個人的精神頭都明顯起來了，但最終老朱卻還是沒有給出任何的許諾，只是讓李節先回去，他需要好好的考慮一下。

面對這種情況，李節也只能暗歎一聲，然後告辭離開了，畢竟他也知道，自己的這個想法實在太過大膽，科舉取士雖然是從隋唐時期才開始，但在此之前，儒家也牢牢的掌握著國家的官僚機構，無論朝代再怎麼更迭，都無法動搖他們的統治地位。

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