只聽得沈文澤甕聲甕氣的說道：

“回別駕，人數已經超過三百，所設科目已經超過十個，包括冶鐵、探礦、農具、城築、造紙等等，並且按照都督府的要求，打算新設立印刷科目。”

這個原本初來關中的時候，頗為不善言辭的漢子，現在在工學院祭酒的位置上呆的時間長了，顯然也歷練出來了不少。

王猛點了點頭，正想表示“很好”的時候，就被沈文澤的下一句話堵了回來：

“但是······”他撓了撓頭，有些羞愧，“學院缺少先生，大部分的先生都是工坊中的工匠兼職，有些人也不願意把自己的學問傾囊相授，這就導致很多其實已經能解決的問題，還需要學生們自行摸索。

屬下······屬下也非全知，所以同樣沒有辦法幫助學生們答疑解惑······”

王猛頷首，畢竟這個時代在教授學生、答疑解惑上的主體精神，還是師父學徒制，一個師父帶一個學徒，將自己的知識傾囊相授，徒弟自然就是自己這個門派的傳人，以後無論是走出去將自己的衣缽發揚光大，還是守著這門手藝，有自己的一口飯吃，就有師父的一口飯吃，都能夠確保師父以後不會被餓死。

尤其是在亂世之中，能有一門能養活全家人吃飯的技能不容易，所以這也讓工匠們對於自己的手藝格外看重。

當初杜英讓關中盟的工匠們跟著王師的工匠們學習，可是正兒八經的作為一條談判條件和桓溫商量的。

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