人都是一樣。

不管是站的位置有多高，還是有多低，心中都有一樣的額訴求，越是缺乏什麼，往往對於什麼就更加的追求。

此刻的嬴政也是如此。

大秦從立國之日起，一直被中原諸國稱之為蠻夷，自從大秦銳士崛起，更是稱之為，大秦只有無衣，沒有蒹葭。

大秦帝國的歷代君王又何嘗不是心志高遠之輩，他們比誰都想要改變這樣的局面，但是，想又如何，太難了。

甚至於堂堂大秦帝國始皇帝，面對諸子百家，山東文化之時低下了驕傲的頭顱。

這是大秦帝國發自靈魂深處的自卑。

然後儒家拒絕了始皇帝的示好，這也更加的刺激到了嬴政，他想要改變這一切的心思更加的濃郁了。

故而，嬴政在建立學宮一事上，極為的堅定。

正因為沒有，反而才會珍惜。

有了李康的記憶，嬴政對於如何統籌佈局教育事業，打造文化強秦，心裡有了新的想法。

這一次，他不再是向山東文化低頭，而是海納百川，以大秦帝國的強制力，打造屬於大秦帝國的大秦文化。

推行教育，這便是嬴政從李康的記憶之中學習到的東西，先行培養大秦官吏以及大秦夫子，然後在全國各地進行大力掃盲。

同時制定出教材，推廣大秦帝國愛國主義，以及三皇五帝，敬仰祖先，華夏本一家的概念，從意識上去改變大秦萬千黎庶。

嬴政心裡清楚，大秦帝國本就是秦國以暴力手段強行將七個國家糅合在一起，本身就存在太多的問題。

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