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第二百八十三章 到底是哪裡不對勁呢?

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其實給趙奕申請基礎科目免試,也並不算是特殊照顧,因為他確實要去領獎。

大學裡是有類似規則的。

比如說,徵兵。

大學生去徵兵入伍,當學期的課程,不管是主課程也好、選修也好,都會被直接認定透過。

換句話說,學校有權利根據學生的特殊情況,給予考試、成績上的特殊照顧。

這也是很正常的。

大學畢竟和高中是不一樣的,學生各科成績完全看老師,就像是成績包含的平時分數,老師有權利直接打滿分。

有學生要去領取世界級的邵逸夫獎,和考試時間發生了衝突,有了超越學校教育等級的理由,自然就可以申請科目透過。

實際上,好多老師巴不得直接給趙奕滿分。

趙奕參加考試的壓力太大了。

比如,數學科目。

如果在考試的卷子上,趙奕有一道題做錯了,胡志斌都不知道是該畫‘×’還是該畫‘√’。

這就是糾結的地方。

其他科目的老師感覺也差不多,哪怕是生物、化學老師,也都不知道該怎麼判卷。

趙奕可不知道自己給老師們帶來如此多的煩惱,他倒是覺得沒必要思考這麼多。

考試啊!

答對了就是答對了,答錯了就是答錯了,都是沒有關係的。

誰做題還不會犯錯誤了?

在所有的考試結束以後,學生們紛紛準備過假期,趙奕也希望能過一個輕鬆的假期。

所以他開始工作了。

首先就要解決‘資訊壓縮技術理論研究’專案,他一直拖著沒有完成,主要因為專案資金高達280萬,想想幾天就完成,實在說不過去。

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