句，確定她就是在故意掩飾後，他改了口：“那好吧，別畫我了，畫你自己吧。”

軟軟這一刻，說不上是鬆口氣還是失落。她糾結極了，扁著嘴想，你怎麼不再堅持一下呢？

事已至此，她只能順著韓則給她的臺階上走下來：“好，如果你達成了目標，那我就畫一幅自己，送給你。”

韓則遺憾地想，如果不是畫，而是把你自己送給我該多好。

兩個人前腳剛約定完，後腳老師就艾特了全體，說大榜出了。緊接著連續兩張圖片，分別是班級和全年組的成績單，被他發出。

軟軟第一眼看到自己還是年級第一，沒細看她的單科成績，匆匆地順著班級大榜往下翻。

很快，她找到了韓則的名字，排在第十七名。竟然前進這麼多？

她已經把他上次月考的成績爛熟於心，放大圖片，緊張地和他這次的成績一一對比……數學和英語正正好好提高5分？理綜單科也是？語文提高了六分，加起來他總成績這次進步了20多分呢！怪不得班級和年組排名都漲了！

軟軟縮小圖片，興奮地私戳韓則：“太好了，你完成目標了！”

韓則也看到了他的成績，意料之中地回了個“是的”。

其他科目都好算分，語文和英語要寫作文，不大好把握。

他進步了，軟軟比自己考了高分還高興，嘰嘰喳喳的跟個小鳥似的：“你也真是厲害，除了語文之外，每科都提高5分，不多不少！”

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