那是紅色的燈光發射器，充能一次可以照射出十小時的紅光。

方便我們在黑暗的環境內看清東西，這玩意只有成人和老師會有。也是我們畢業的成年禮，七歲出培養皿之後。學習優異的我們經過六年的學習就能成年，之後可以選擇留下來教書育人或者到其他駐守。當然能獲得什麼工作，都看老師的評定。

大海老師很喜歡我，而我差不多也已經被定為了大海老師的接班人了。

我拿著燈光發射器向內走去，圖書館是我們文明最後留下的產物。

入門只要學會文字就能成了，之後的內容幾乎都是進階知識。

至於越深處的，則越是高深。

我走到了科學的那一面牆，觀察一個個書籍的目錄。

幽靈到底是什麼？我開始從目錄中尋找答案。

一整排一整排的書架，顯然此時都沒有我想要的答案。

我從頭看到了尾，又重新倒著看到了頭。

跟幽靈有關的內容幾乎一點都沒有，但我看見了一個很有趣的書籍：《長生不老之人體冷凍》。

我們是活不到落地的，這一點我有深刻的認識。

但眼前的書讓我眼前一亮，特別是長生不老的四個字。

我雙手抓著《長生不老之人體冷凍》跑向大海老師：“老師你看這個。”

“找到了？”大海老師扭頭，看見我手裡的書愣住了。

“你在哪找的？”大海老師驚訝的詢問。

“科技那一塊地方。”我連忙解釋。

大海老師開始一頁頁的翻書，我跟著在一旁一頁頁的看著。

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