“學習兵法，絕不是照搬書上的戰法來排兵佈陣。”

“兵者詭道，一個詭字，就值得你們好好體會。”

“不是每次背水一戰，都能夠置之死地而後生。”

“對於反間計，也有將計就計。”

“兵來將擋，水來土掩，兵法上的計策那麼多，就像是高手過招，每個人都有許多可以用的招式。只有真正高明的高手，才可能劍勝一招，勝出戰鬥，贏得勝利。”

“再如兩軍對陣，雙方的指揮者，都看到了一處山谷適合打伏擊，都準備打對方伏擊。這時，其中一方的指揮者就比較聰明，他看到了敵人應該會在這裡打伏擊，所以，他選擇了把敵人準備伏擊他們的地點當做了新的伏擊點。也就是，他伏擊了敵人的伏擊。”

“最後，他當然贏得很漂亮。”

“這就是同樣是一本兵法，一樣的伏擊戰，在不同的人手裡一樣有不同的效果。”

“法無定勢，關鍵看學習兵法的人，對兵法的神髓能否正確領悟。”

階梯教室裡，夏默不止是講課，還一邊在黑板上，畫出簡易的戰場動態圖，簡明扼要的讓大家能夠更加直觀的感受兵法的魅力。

就好像這場伏擊戰的伏擊，就讓下面的學員，甚至指揮學院的教官隊，都是感到驚豔。

深深感到對方指揮官的高明，也更加感到夏默知識的淵博。

這時，夏默的手機震動了幾下，夏默眼神月光瞟了一眼，見到是媽媽的留言，夏默想到媽媽知道他現在在做很重要的事情，若不是要緊事，一定不會打擾他。

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