其實太行書院之前就有將陳琛在之前的戰事之中所運用的戰略思想和戰術，進行了深入地剖析。

並且作為教材的一部分，讓大家學習。

而其中涉及多方關係的處理問題，陳琛的所有思想都透露著一種很重要的資訊。

這也是為太行書院的教授們認定是陳琛的計策成功率比較高的原因。

那就是不管合作的人知不知道陳琛是個什麼樣的人，他們都會對於陳琛所提出來的建議中的，分給他們的那部分利益，十分心動。

而經過教授們的研究探討。

他們分析出了各方心動的原因。

其實就是陳琛總是能夠把合作做得看起來像是雙贏，甚至讓合作伙伴覺得他們得到的要比劉備多。

所以哪怕有時候是威逼狀態地合作，合作伙伴有時候也會合作得很開心。

甚至可能會覺得要是劉備早提出這種合作方案的話，連打都不用打，他們雙手奉上合約來合作。

比如這次的張燕就是這種情況。

在牽招回來幷州軍營之後，這次事件自然也會被記載進入太行書院的教材之中。

而他們對於陳琛的分析就是。

陳琛給合作伙伴提出來的利益都是他們渴望、需求的，而利用這種需求和渴望，陳琛會在給予他們的利益之後，佈下更多的圈套和細節。

一旦合作伙伴答應了，就會自己一頭扎進去。

至於這個圈套要不要收進，要不要將他們遏制住。

這還要看陳琛的想法。

是否為敵。

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