拉特市大約十一萬人口，這樣的學校有兩所。

另外還有三個小學，每個小學三個班。

即使眼前這所卡洛琳眼裡最好的學校，甚至都不如楚家村小學的規模大，校舍和教具等硬體設施，更是沒法比。

安東省在中土的GDP排名第九位，教育機構的設定標準還不是全國最高的。

即使如此，每6000人口就要有一所幼兒園，每個孩子的用地面積15m²，建築面積9m²。

每個村五六千人口，都有一所小學。每個學生佔地面積23m²，建築面積8m²，這還不包宿舍面積。

兩萬人左右就有要一所初中，五萬人左右就有一所高中，學生人數至少3000人以上。

教育落後的直接後果，就是全民受教育水平低，大量的人都是文盲、半文盲。

沒有文化的人，只能從事最低端的體力勞動。勞動力素質差，即使當產業工人都不合格。

即使跟中土這樣的發展中國家相比，拉特蘭都落後幾十年。

更別說這裡基本談不上有什麼合格的基礎設施。

在學校裡轉了一圈兒，楚傑克和馬丁就到了西郊的發電廠。

一看那破舊的樣子，就知道這座發電廠已經有些年頭。

發電廠這樣的關鍵地方，廠長自然是坎達部落的自己人。

“這是1995年建成的發電廠，兩臺小型發電機組，總裝機容量1000KW。”

這個一千千瓦是什麼意思呢，就是在全負荷狀態下，一個小時能發電一千度。

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