陸辰想要了解的是現代修行者的培養體系。

在陸辰成長的那是時代，修煉都是從十七八歲開始，考取武道大學就是踏入修煉路。而在現在，情況開始改變了。

修行的年齡足足提前了五六歲，在十二歲，也就是初中階段就開始了。

初中階段，主要是體質訓練，服用的也是培養體質的丹藥。

可以說，現代的青少年，成長環境比陸辰那個時代要好得多。他們有更多的時間和資源，去進行固本培元。

這樣培養出來的青少年，根底更加深厚。

到了高中階段，開始慢慢的服用激發潛力的藥物，原理跟解鎖丹差不多，但時間拉得更長，並且效果也更好。

一般而言，高中三年結束，天賦和潛力也就出現了分化。

有三年還未解鎖，激發潛能的人，就屬於不適合修煉的人，去普通大學，或者進入社會參加工作。而能夠激發潛能，成為準武者的人，就屬於適合修煉的人。

這些人放在一起競爭。

優秀者進入名校，天資一般的人就進入尋常的武道大學。

而武道大學的培養，也出現了分化。

名校主要是培養戰鬥類的人才，他們的發展方向就是提升境界、提高戰力。普通的武道大學，則是以治安、科研、丹藥、煉器等等為培養方向。

也就是說，最有修煉天賦的那一批人，前行的方向就是戰鬥。而普通天賦的人，則是以社會化、科研化為主。

陸辰覺得，這種方法確實更好。

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