“丁校長，您找我？”

醫學院系主任白立偉來到了校長辦公室。

“白主任，坐。”

這白立偉以前是霧城醫科大學的一名老師，差不多四十歲左右，後來被霧城文理大學給高薪挖過來了，現擔任霧城文理大學的醫學院系主任。

霧城文理大學作為一所綜合大學，雖然設有醫學院，但該院系學醫的學生數量很少。

畢竟霧城但凡想要學醫，且成績還算不錯的學生，都去報考霧城醫科大學了。

白立偉坐下後，看向了丁校長。

他當初應聘來霧城文理大學，只是看中了這所民辦大學給出了高薪福利待遇。

不過自從教了一學期醫學院的學生們後。

白立偉發現，霧城文理大學的學生們的學習氛圍真的相當不錯，自己教的那二十餘名醫學院學生，學習起來似乎也都十分的積極高效。

而且。

那些學生也沒有想象之中的那麼笨嘛，很多醫學理論知識，他們學起來好像都挺快挺高效的。

白立偉不知道的是。

醫學院的那些學醫的學生們之所以能有挺高效的學習能力，是因為丁躍給全校的學生都施加了學習BUFF。

這學習BUFF因人而異，對醫學特別感興趣，或者有潛力的學生，提升的學習效率和腦域智慧提升，都比較高。

一般的學生，也都會有一定的提升。

因此就給了白立偉一種這些學生們都還挺不錯的感覺。

“白主任，我把你叫過來呢，是想問問，咱們霧城文理大學醫學院的教學工作，進行得怎麼樣？學生們對學醫還積極嗎？”

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