次日。

李華沒有宅在辦公室寫程式，而是陪著葉文婷來到教室。

“咦！你們看看這誰來了！”

“哇塞！今天太陽打西邊出來了！李華來上課了，這都一學期沒見了。”

“今兒可真難得啊！是什麼風把你吹來的！”

“快期末考了，這一學期不上課，很爽吧！”

“……。”

李華一走進教室，同學們目光不由聚焦他身上，彷彿看到‘國寶’一般，稀罕的不得了，紛紛調侃起來。

“別啊！你們這麼熱情，搞得我像明星一樣，有需要簽名可以直接說啊！不要害羞啊！”李華看著同學們，開玩笑道。

“籲！”聽到李華大言不慚的話，一群男生嫌棄地起鬨。

李華笑了笑，坐在葉文婷身旁，等待老師來上課。

好久沒來教室上課了，讓李華有種恍如隔世的錯覺。

這段時間，為了開發那款數學分析軟體，腦力都快被榨乾了，李華覺得來上課放鬆一下也不錯。

鈴聲響了一會兒，計算機老師-章向榮帶著課本走進教室。

章向榮站上講臺，看到臺下李華的身影，不由有些意外。

“李華來啦！正好，今天這節課我給大家做個課程總結，大家聽完要是不明白的話，下課後可以向他請教。”章向榮看著李華，笑著說。

聞言，李華微微一愣，怎麼課程的內容還能跟他扯上關係，章老師這是在推卸責任吧！

“這個學期馬上就要結束了，這學期你們開始學專業課程，計算機組成原理、演算法分析與設計、面向物件分析與建模、組合語言程式設計，編譯原理，……，這些課程的內容都屬於計算機的進階課程，比如：演算法分析與設計，要求你們具備一定的資料結構基礎，程式設計基礎，演算法分析與設計這門課，不止是讓你去分析演算法，還會學會設計算法，需要了解這些演算法的思路，還需要實踐，透過設實驗課，做各個演算法的實驗，做到理解深刻。”章向榮看著臺下，講解道。

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