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741.741:學習的動力

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常娘子沒想到自己會成為管事。

織坊裡開設識字班,輪休時把女工們聚在一起教她們認字。

自打程卿盯上了軍隊的生意,織坊的訂單不斷,女工們都很辛苦,何婉基本是強制她們休息,然而這些女工並不想休息太長時間,做襪子和手套是計件算工錢,做的越多工錢越多,進了織坊的女工都是走投無路的女子,唯有銀錢能帶給她們安全感。

能多掙銀錢的時候,就要拼命掙,去上識字班,多浪費時間!

不過是何婉在織坊威望重,她有這個命令,女工們不敢不去。

同樣是在院子裡聽課,有人在想還沒鉤完的半隻手套,有人在想明天織坊的伙食,也有人全神貫注在聽在學,識字班開辦了兩個多月,就有了不同的教學效果。

常娘子就屬於全神貫注在聽課的那種人。

給女工們上課的是縣學的學生,沒有參加調研小組的,程卿還是會給他們機會學以致用,特別是那些年齡十二三歲的,自己都還是個半大孩子,去織坊也不必講究男女大防,派他們去給女工們當老師,反會激發他們的學習激情。

用程卿的話說,要課業好的學生才配去,自己都學不明白,去教人識字,被一群女工們的提問難倒,那就真丟人了!

這些小老師們去了織坊,才發當老師有多麼不容易。

女工們年紀稍大的都能當他們娘了,哪會認真聽他們說話呀,像常娘子那樣上課特別認真的,小老師們難免偏愛幾分。

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