鄧健得了陳正泰的鼓勵，頓時信心百倍起來。

他頷首，隨即打起了精神。

他與尉遲寶琪都到了殿中。

眾人竊竊私語，似乎都在猜測，陛下為何要讓鄧健來此練手。

若只是單純的考驗這鄧健，似乎覺得有些不合理，要知道鄧健乃是讀書人。

讀書人只要身體還算康健即可，又何必在乎他的體魄如何呢？

當然，也有一些城府較深的，沒有與人私下密語，只是似笑非笑地看著殿中的這兩個人。

李二郎的性情，和其他人是不同的。

因為有軍中的經歷，所以他對武人有很深的好感。

可是李二郎也比任何人都深知讀書的緊要，在李二郎的雄韜偉略之中，大唐絕不只是一個尋常的王朝，而應當是鼎盛到極點，對於李二郎而言，人才應當文武兼備，不會行軍打仗，可以學，可若是沒有一個好的體魄，如何行軍打仗？

一個人能夠高中舉人，甚至可以高中進士，就證明了這樣的人，有著出眾的學習能力，有了出眾的學識，方才能學會思考！

能思考的人，體魄又強健，那麼將來大唐布武天下，自然就可以用上了。

天下任何一個名將，絕沒有一個是大字不識的，也不會有人天生下來便能打仗，這其中便涉及到了一個培養體系的問題。

這個時代，文武之間的區分並不明顯，上馬提刀，下馬治民的人大有人在。

李世民聽聞鄧健還會進行操練，心裡頗為欣慰，他當然就想試一試鄧健了！

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