“手把青秧插滿田，低頭便見水中天。心地清淨方為道，退步原來是向前。是~向~前！”

李家莊子一群小孩子們穿著短褲，光著腳丫子來到水田。

這個種的是粳稻，不是秈稻，刻意留出來的，李易愛吃。

洛陽宮學堂的孩子和李家莊子的孩子一起插秧，不拋秧。

田中方格子裡繃了線，孩子們一步一退，順著線插。

李易同樣參與進來，包括李隆基等人。

懷孕的除外，有月事兒的也除外，別下水。

李易熟練，他小時候插過秧，他還叉過青蛙呢，現在不想下手叉青蛙。

這個是試驗田，看著比別的插秧晚，然而苗提前育的，壯著呢。

另外有人工孵化的小鴨子同步培養，到時候把小鴨子放裡。

稻苗長大了，鴨子不吃，專門吃其他的雜草。

另外一些田裡養魚，叫稻花魚，水要肥，裡面有其他的紅蟲了什麼的，給魚吃。

這些實驗田屬於李易帶孩子們玩耍，到時候這裡產的糧食給孩子們吃。

別讀書讀傻了，連怎麼插秧都不會。

現在還教套養，等孩子長大，就知道農事的科學操作。

每年幾次，再於課本上教。

並非讓孩子懂得農事的辛苦，辛苦不辛苦的，看一眼即可。

插秧和之後的管理，孩子跟著，從中瞭解農作物怎麼生長，是否有什麼手段可以提高這個效率呢？

那麼接下來講機械化的時候，孩子們發現居然有那麼好的東西，可不可以再改進一下？

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